Profesional en Relaciones Internacionales con experiencia destacada en voluntariados y proyectos sociales. Ha participado en iniciativas que combinan arte, educación, enfoque ambiental y de género. Destacada por su compromiso con el desarrollo comunitario y la equidad. Su enfoque multidisciplinario refleja su pasión por generar un impacto positivo en la sociedad. Actualmente trabaja en un proyecto que busca mejorar las condiciones laborales de las mujeres en las floras, y, asimismo, reducir el trabajo infantil en Cundinamarca y Antioquia.
En Colombia, la inclusión en el ámbito educativo sigue siendo un desafío significativo. Aunque la Ley 1421 de 2010 establece medidas para garantizar una educación inclusiva, la implementación efectiva de estas políticas aún enfrenta barreras culturales, estructurales y pedagógicas. Este artículo explora cómo las experiencias de estudiantes neurodiversos pueden servir como base para reimaginar el […]
En Colombia, la inclusión en el ámbito educativo sigue siendo un desafío significativo. Aunque la Ley 1421 de 2010 establece medidas para garantizar una educación inclusiva, la implementación efectiva de estas políticas aún enfrenta barreras culturales, estructurales y pedagógicas. Este artículo explora cómo las experiencias de estudiantes neurodiversos pueden servir como base para reimaginar el […]
En Colombia, la inclusión en el ámbito educativo sigue siendo un desafío significativo. Aunque la Ley 1421 de 2010 establece medidas para garantizar una educación inclusiva, la implementación efectiva de estas políticas aún enfrenta barreras culturales, estructurales y pedagógicas. Este artículo explora cómo las experiencias de estudiantes neurodiversos pueden servir como base para reimaginar el […]
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